第154节 (第3/3页)

放的地方?，好像就是那个木林县。

    ??这么想着，校长直接那些?建议书找到了老黄，询问了过后才发现居然是真的。

    ??“这个小同志脑子还真灵活，听说她在穗交会上的宣传方?式也挺让人记忆深刻的。”

    ??对于这次的申请，校长还挺重视的，如果这个外?语角能成?，那以?后是不是可以?站着给其?他专业也弄一个，让同学们?能找到一个学习的地方?。

    ??为次校长还专门找到周乐谈谈这个想法。

    ??被叫过去的时候，周乐还挺懵的，她觉得简单的想法，好像对于别人来说并不是。

    ??“我?的想法其?实很简单，就是让大家多多说，外?语本来就是要多说的，提供一个场所让同学们?互相交流，互相对话，能够更好的提升自?己的语感。”

    ??“想法不错。”

    ??校长点了点头，就让周乐先回去了。

    ??没过几天，外?语专业这边真的新增了一个外?语角，里面还放了好多的外?语书籍。

    ??听到消息的同学们?都?过来看了，里面他们?提的很多建议学校都?采纳了。

    ??只是成?立是成?立了，具体?的该怎么操作，还得问周乐。

    ??其?实就是大家围成?一圈，可以?发言，也可以?提问，最?主?要的是，都?是用外?语说。

    ??不要怕说错，也不要怕不会说，只要大胆的说出来，发现自?己的不足，弥补自?己的不足。

    ??老师也会参加，不过不是每次都?来，可能一个星期过来两到三次，陪着同学们?练习口语。

    ??旁边还有一个很大的黑板，遇到不会的问题可以?写上去，也可以?在旁边贴上小纸条，把自?己不会的问题写上去，等会的同学帮着解答之后，可以?把小纸条带回去自?己研究，也可以?留下来大家一起看。

    ??这个学习方?式对于同学们?来说很新颖，一开始大家说外?语的时候都?有些?不好意思，不是发音不对，就是说话的时候还带着浓重的口音。

    ??同学们?的包容性?都?很强，并没有因为他们?的发音可笑而去笑话他们?，反而为他们?加油打气，周乐也被推选出来当临时的口语陪练，谁让她发音最?标准呢。

    ??偶尔也有老师过来指导，最?受欢迎的自?然是老黄，他可是会好几门外?语呢。

    ??平时都?要上课，就算下课了，老师也不可能会专门陪哪个同学练习口语的，有了这个外?语角就不一样了，同学们?互相练习，有不对的地方?还能及时纠正。

    ??若是双方?因为一个问题争执不下，还可以?请教过来的老师，多方?便。

    ??校长看着这浓厚的学习氛围，也满是欣慰，看来这个外?语角还真是弄对了。

    ??他们?这边办得热火朝天，只是问题也随之而来。

    ??恢复高考之后，之前被推荐上大学的工农兵大学生的处境就显得很尴尬，尤其?是七六届的工农兵大学生，他们?后面就是高考上来的学生，一来就整出这么大的动静，他们?心里也很是难受。

    ??也有人去看过那个外?语角，大一的学生在里面高声朗读着外?语，自?信又张扬的模样让他们?羡慕不已，就连老师对他们?的关?注都?毕竟多。

    ??门外?也有学生过来看，目光里都?是羡慕。

    ??他们?是偷偷的看，被过来学习外?语的同学抓了个正着，双方?各执一词，难免就起了争执。

    ??最?后事情还闹到校长那里去了。

    ??校长又把组织人周乐给喊了过来，想问问她是怎么想的。

    ??有的同学认为外?语角是他们?这批新生组织起来的，跟老生有什么关?系。而且现在的氛围就很好，不想再加其?他人进来了。

    ??也有的人认为不该只有这一批学生，书该大家一起看，该一起学习。

    ??“好了，同学们?都?不要再吵了，听我?说两句。”周乐开口，其?他人都?安静下来了。