国家制造 第107节 (第3/3页)

到不少，季椽能分明感觉到经过这段时间对高剪切均质机的学习，宋冀宁对物理，机械了解更透彻了，不久前一起做电爆炸箔的实验时，他甚至用代数解出了桥箔圆形磁场的反作用力，这原本是几何静力学的算式。

    ??季椽其实有发现宋冀宁背着他悄悄看书，不过既然宋冀宁不想他知道，他就装不知道，只要用震惊佩服的眼神望着小宋哥，满足他的自尊心就够了。

    ??不过也因此，研究时间虽放缓，研究进度反而上去了，他们目前已经做到第五组试验，按照季椽的估算，大概放假前能完成，因此在不影响正常上课的时间外进行实验，时间也足够了。

    ??在两人结束劳动惩罚约一周后，蒋教授从科学研讨会返回，与他一同返回的还有同校其他教授。蒋教授一回到自己的工作室，立即把他带的研究生都叫来：“快点快点，都带上工具，今天我们来上一门新课。”

    ??简彭等学生不明所以，还是赶紧带上随身工具箱跟着蒋教授出门。穿过校区，教学楼，很快来到一栋位置较偏的综合楼前，学生们不由纷纷猜测。

    ??“咦？我们是要去仓库吗？”

    ??因为实验室偶尔有淘换的设备，学生们对仓库也算熟悉。

    ??“不知道，前段不是有一批旧设备运过来吗？难道还要过来维修？”

    ??“听说那批是给大三学生练习用的，应该和我们无关。”

    ??蒋教授听着学生们各种猜疑的话语，露出得意的神情。

    ??他学段去参加研讨会时，从那边的科学院弄回了一台共轭盘热铟压封高剪切均质机。这台高精度设备是从苏国采购的，原本只用于各大科研机构以及军工类研究院，像大学的实验室一般是拿不到的。但这一台高剪切均质机出的问题似乎比较大，已经维修过数次，精密度也不够精确了。虽然问题不大，但使用它的单位面对的都是国家级研究项目，甚至还有军工项目，不可能再用一台精确度有问题的仪器。于是趁着这次损坏，蒋教授就利用手中的关系把它调回学校了。

    ??为免他还没回学校时被其他同事发现给用了，他还是藏在其他旧设备里一起调回来的呢！

    ??理工大学仓库里放的旧设备，一般都是从各实验室淘汰下来的。但淘汰不代表就没用了，学校会把这些设备留给机械或自动化等专业的学生上维修实践课。一些好的还能用的设备，修好后会淘卖给下面的地区学校，而理工大学也会经常从上面的研究室等买下淘换的设备，或用于给学生教学实习，或用于实验室工作。

    ??这次从上面弄到的共轭盘热铟压封高剪切均质机，肯定会被放到学院实验室公用的，但它目前处于损坏状态，蒋教授打算趁着其他同事没发现前，先教自己的学生们学习如何维修。

    ??这么一台高精密设备，可不是经常有机会拆解和维修的。

    ??想到此，蒋教授加快脚步：“简彭，开锁。”

    ??简彭应了一声，拿着钥匙上前正欲开锁，突地愣了：“教授，门锁已经开了。”

    ??“嗯？”蒋教授眉头一跳，进门，就看到同事赵教授正领着一群学生，围在一台仪器前说话。

    ??不好的预感成真，有个卑鄙狡猾的家伙也跑过来抢设备了。

    ??“赵东明，你怎么来了？”

    ??“我怎么就不能来了？”赵东明也是学校的教授，和蒋教授同级别，他教的是控制科学与工程，有些教学内容与蒋教授重合。比如像工程设计，机械维护，机械动力等等。又比如这台共轭盘热铟压封高剪切均质机的维修，都在两位教授的教学计划中。

    ??赵教授原本是和蒋教授一起参加科学研讨会，也是一起回来的。蒋教授藏着不让其他同事知道，赵教授也是同样的意思，因此回来后，也赶紧带着自己的学生过来学，这不正被蒋教授撞上了。

    ??两名头发花白的教授吵了几句嘴，知道想独占是不行了，干脆合并起来上课。

    ??首先向学生们介绍这台高剪切均质机的用途之后，已经开始授课的赵教授说道：“如大家看到的，这台设备已经无法启动……”

    ??他一边说着，一边按下启动按钮，却听机械发出运转声，启动了。

    ??学生们茫然的看着他，想笑又不敢笑。

    ??赵教授愣了愣，继续道：“偶尔会有这种情况，但别以为能启动就是好的，一台设备真正的问题可不在于是否能启动。张明，拿几块钢板过来。”

    ??他指挥着学生按照他的说明控制机械，对钢板进行压制和剪切，并说道：“大家可以看到，这台设备已经无法对钢板进行压封，原因是它的共轭盘连轴……”